“學(xué)校下午4點(diǎn)多放學(xué)，而此時(shí)不少家長還在上班或打理生意，使得一些孩子放學(xué)后或逗留街頭，或獨(dú)自在家看電視，甚至玩網(wǎng)絡(luò)游戲，存在不安全因素。”這個(gè)令許多學(xué)生家長焦慮的問題，如今在晉江正得到緩解。近日，晉江首批免費(fèi)承接課后托管服務(wù)的“四點(diǎn)鐘學(xué)校”陸續(xù)開課。昨日，記者來到羅山街道華泰社區(qū)，現(xiàn)場感受這個(gè)特殊的課堂。

現(xiàn)場

社工陪伴 快樂課堂

寬敞明亮的房間里，整齊地?cái)[放著幾排桌椅，黑板擦得干干凈凈;房間一角，是一內(nèi)嵌式的書架，上面擺滿了各種書籍……這里不是某個(gè)學(xué)校的課堂，而是晉江羅山街道華泰社區(qū)的“四點(diǎn)鐘學(xué)校”。“現(xiàn)在，每天下午放學(xué)后，社區(qū)內(nèi)爸爸媽媽還沒下班的孩子都會(huì)到這個(gè)第二課堂學(xué)習(xí)、娛樂。”熊佳宣等三個(gè)社工，還有三個(gè)志愿者和社區(qū)工作人員，早已等在教室里。

下午4點(diǎn)30分許，在晉江二小就讀二年級(jí)的吳俊良小朋友第一個(gè)來到“四點(diǎn)鐘學(xué)校”。他放下書包就開始做作業(yè)，默寫《望廬山瀑布》時(shí)，剛提筆，“廬”字就“攔住”了去路。旁邊的熊佳宣給他提了個(gè)醒，吳俊良才恍然大悟。

孩子們陸續(xù)到來，到5點(diǎn)已有十余個(gè)。“下面我們開始游戲好不好?”社工叔叔招呼大家。“好!”教室里不時(shí)響起孩子們歡快的笑聲。“這里的課程中融入社工互動(dòng)游戲，寓教于樂。在日常課程以外，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，開展小志愿者活動(dòng)、小記者大新聞、親子活動(dòng)等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、開闊視野、樹立理想和信心，幫助孩子健康成長。”熊佳宣表示。

下午5點(diǎn)30分，陸續(xù)有家長來接走孩子，“平時(shí)要求家長6點(diǎn)左右接完孩子，如果有急事也可以申請(qǐng)延時(shí)。”