日前，來自全國各地的200余名特殊教育教研員齊聚泉州師范學(xué)院，參加為期7天的“星星計(jì)劃”全國特殊教育教研員能力提升研修班。

本次培訓(xùn)由教育部基礎(chǔ)教育司和中國教育科學(xué)研究院指導(dǎo)，中國教師發(fā)展基金會(huì)主辦，泉州師范學(xué)院承辦。培訓(xùn)將圍繞特殊教育政策解讀與實(shí)施策略、特殊教育課程改革的趨勢及推進(jìn)策略、特殊教育區(qū)域教研活動(dòng)的組織與開展、區(qū)域特殊教育研究課題的組織與推進(jìn)、特殊教育教研員專業(yè)成長路徑等內(nèi)容，從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流四個(gè)模塊出發(fā)，采用專家講座、工作坊、小組討論等多種形式開展研修，旨在提高教研員的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，加強(qiáng)教研員的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)能力，促進(jìn)特殊教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

據(jù)了解，泉州師范學(xué)院是全國最早創(chuàng)設(shè)特殊教育學(xué)科專業(yè)的高校之一，是我省目前唯一一個(gè)設(shè)有此專業(yè)的高校，為我省培養(yǎng)了50%以上的特殊教育師資、75%以上的特殊教育校長和骨干教師。

根據(jù)《泉州市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)實(shí)施方案》的目標(biāo)，到2025年，全市適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在99%左右，非義務(wù)教育階段殘疾兒童青少年入學(xué)機(jī)會(huì)明顯增加;特殊教育保障機(jī)制進(jìn)一步健全，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)及信息技術(shù)與特殊教育進(jìn)一步深度融合，特殊教育質(zhì)量和水平顯著提升，高質(zhì)量的特殊教育體系基本建成。