學(xué)齡前是消防安全教育最佳時期

心理咨詢師白璐認(rèn)為，學(xué)齡前是培養(yǎng)孩子良好消防安全習(xí)慣的最佳時期。一旦長大甚至成年，思想行為觀點都成熟穩(wěn)定，很難再去改變和重新塑造，而且對待新事物的接受能力和記憶能力也會隨之下降。“學(xué)齡前的安全知識宣傳教育工作是非常關(guān)鍵的。無論孩子的父母、老師、消防職能部門還是全社會都應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到這個年齡段進(jìn)行安全宣傳教育的必要性和緊迫性。通過講故事、做游戲等多種方式，教給孩子在緊急狀況下的應(yīng)變措施，讓他們知道在發(fā)生火災(zāi)時如何應(yīng)對。”

北京消防相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過消防夏令營，使廣大師生零距離感受消防警營生活，能夠使他們更多地理解消防安全知識，提高自防自救互救能力，減少各類火災(zāi)事故的發(fā)生。旨在通過卡通形象和幽默詼諧的動漫故事，以寓教于樂的方式，向少年兒童教授基本的防火、逃生常識。將在全市范圍內(nèi)定期舉辦少年兒童消防嘉年華活動，逐步擴(kuò)大覆蓋范圍和影響力。最終達(dá)到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的目的。

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兒童如何避免火災(zāi)

北京市消防局工作人員表示，預(yù)防兒童引發(fā)火災(zāi)應(yīng)重視對兒童進(jìn)行消防安全知識教育。

1.教育兒童不要玩火，火柴、打火機(jī)不是玩具，不能隨便玩。點蠟燭、點蚊香有火災(zāi)危險性，使用時應(yīng)注意遠(yuǎn)離可燃物。

2.教育兒童不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開關(guān)等，家用電器、家用燃?xì)舛即嬖诨馂?zāi)危險性，應(yīng)當(dāng)在大人的監(jiān)護(hù)下安全使用。

3.教育兒童在無監(jiān)護(hù)人或者其他成年人陪同看護(hù)時，不得單獨燃放煙花爆竹，不得私自碰拿家里存放的易燃易爆危險品。

4.讓兒童知道家里哪些地方容易發(fā)生火災(zāi)，遇有火災(zāi)時怎樣報警。知道家庭及住宅樓發(fā)生火災(zāi)時疏散的途徑。

5.教育兒童在通過煙氣彌漫的火場時，要彎著腰弓著背低姿勢行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸，要用濕毛巾蒙住口鼻。一旦身上著火，不要亂跑，要馬上站住，就地躺下打滾，以壓滅身上的火。困于火場時，要撥“119”電話向消防隊員求救。

兒童如何火場逃生

火災(zāi)發(fā)生時，兒童可能會焦慮不安、慌亂或受驚。如果兒童不了解如何行動，對他們造成的傷害可能會更大。

1.教會兒童如何呼救以及何時呼救。核對報警電話號碼目錄，教會兒童撥打急救電話。在家內(nèi)的所有電話旁張貼緊急電話號碼，并向兒童解釋每個號碼何時呼救，甚至教會兒童如何及時尋求援助。如果孩子還不識字，用圖畫制作一個緊急電話號碼，這能幫助孩子識別正確的呼救號碼。

2.告訴兒童火災(zāi)對人類造成的傷害，發(fā)生火災(zāi)時知道從什么地方逃生。

3.告訴兒童發(fā)生火災(zāi)時會有很多人幫助他們，如警察、消防人員、老師、鄰居、醫(yī)生等。

4.教會孩子如何辨認(rèn)火災(zāi)信號，確信孩子知道煙霧探測器、火災(zāi)警報器以及社區(qū)警報系統(tǒng)(警報器、汽笛等)的聲音特征。

5.教會孩子記住他們家長的姓名、家庭住址以及電話號碼，以便疏散出來后及時與家人取得聯(lián)系。